Учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными  возможностями  здоровья,  отсутствуют.

В ДОУ  функционирует - 6 групповых помещений  оборудованных  для проведения организованной образовательной деятельности.         Каждая групповая ячейка имеет свою отдельную раздевальную (для приема детей и хранения верхней одежды. Они оборудованы индивидуальными ячейками - полками для головных уборов, крючками для верхней одежды и скамейки для удобства), имеется туалетная комната  (совмещенная с умывальной). В двух из шести групп имеется отдельное спальное помещение. В остальных группах игровая совмещена со спальным помещением.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий: 6 групповых помещений; музыкально-физкультурный зал; игровые площадки; спортивная площадка.

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками созданы для обеспечения игровой, познавательной, исследовательской и творческой активности всех воспитанников, экспериментирования с доступными детям материалами; двигательной активности, в том числе развития крупной и мелкой моторики, участия в подвижных играх и соревнованиях; эмоционального благополучия детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможности самовыражения детей.

Библиотека ДОУ  располагается в кабинете старшего воспитателя.

Весь книжный фонд ДОУ условно разделен на четыре части и включает в себя:

Книги для педагогов, специалистов (методическая и справочная литература).

Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия.

Книги для воспитанников.

Книги совместного пользования.

Методическая литература размещена по разделам:

«Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Речевое развитие»,

«Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

Для развития физических качеств и двигательных навыков и умений дошкольников в ДОУ оборудованы музыкально-спортивный зал, спортивная площадка, физкультурные уголки в группах.

      Физкультурное оборудование в зале и на участке:  кегли, мячи, гимнастические палки,  султанчики, обручи, гимнастические скамейки, ленты,  мишени для метания, скамейки для равновесия, лабиринты, флажки, баскетбольные корзины, мячи-прыгуны, дуги, скакалки, канат, разноуровневые турники, атрибуты для подвижных игр, туннель "Гусеница".

Средства обучения и воспитания являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ.

    Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
    Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
    Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
    Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

     Для максимальной реализации образовательного потенциала развивающей предметно-пространственной среды как элемента образовательной среды в рамках требований ФГОС ДО мы классифицировали предметное содержание (средства обучения и воспитания) на функциональные модули, нацеленные на решение различных воспитательно-образовательных задач.
     Функциональный модуль – это группа компонентов материалов, оборудования и инвентаря по видам детской деятельности для организации пространства (группы, уличного участка и т. п.) для решения воспитательно-образовательных задач ООП ДОУ.

Информация об условиях питания находится в подразделе «Горячее питание» https://krasnoznamenskaya.obrkrsngv.ru/hotpitaniee Для воспитанников МБОУ "Краснознаменская школа" структурное подразделение детский сад  предусматривается организация 4-х разового питания (завтрак, II завтрак, обед, полдник) по 10-ти дневному меню.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, а также инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.
     Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН и СП); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка. В учреждении имеется медицинский блок, который находится на первом этаже здания (кабинет медицинской сестры, изолятор). Кабинеты полностью оснащены медицинским оборудованием и инструментом. В ДОУ организовано психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

ДОУ  имеет доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

   Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обеспечивается административными, педагогическими работниками и специалистами ДОУ.
          Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен Основной образовательной программой ДОУ.

     Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества   образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
       В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов, специалистов и административного управления — 6 ноутбуков  с выходом в Интернет.

        В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ может воспользоваться информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для выполнения задач, которые позволяют повысить эффективность образовательного процесса: включение в образовательную деятельность мультимедиа-материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность; использование компьютерных технологий позволяет в короткий срок найти необходимую информацию, поделиться ею с педагогами, подготовить наглядный материал для участия в педсоветах, конференциях, семинарах; в методической работе компьютер просто незаменим; с помощью информационно-коммуникационных технологий осуществляется сохранение информации, для выполнения расчётов, построение диаграмм, графиков, оформление документации, стендовой информации; интернет позволяет найти ответ на любой вопрос, послать письмо по электронной почте, обменяться информацией, принять участие в обсуждениях острых проблем с коллегами, повысить свой методический уровень, участвовать в конкурсах; использование ИКТ помогает в реализации творческих проектов; при помощи электронного оборудования можно подготовить и провести родительское собрание или консультацию в нетрадиционной форме, показать презентацию, видеозаписи занятий с детьми, записать на диск игры и задания для занятий дома и т. д.

 В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся официальный сайт учреждения, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
 На сайте ДОУ размещаются локальные акты, регламентирующие работу ДОУ, сведения об образовательном процессе, новости, фотографии с мероприятий, информация о питании, безопасности и охране жизни и здоровья детей, сведения о материально- техническом обеспечении ДОУ и много другой полезной информации. Открыты персональные сайты педагогов учреждения. ДОУ имеет доступ к сети Интернет.

Электронные образовательнные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников - не предусмотрены.

          Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы: https://krasnoznamenskaya.obrkrsngv.ru/home

          Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:

                 Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

                 Ссылки на информационно-образовательные ресурсы:

• Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации;

• Федеральный портал «Российское образование;

• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»;

• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов;

• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор);

• Федеральное агентство по образованию (Рособразование);

• Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

• Российский общеобразовательный портал;

• Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»;

• Портал «Музеи России»;

• Портал государственных услуг Российской Федерации

Каталог образовательных ресурсов для педагогов ДОУ:

• Журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением»

• Дошкольная педагогика: петербургский научно-практический журнал

• Журнал  «Справочник старшего воспитателя»

• Журнал «Детский сад будущего»

• Журнал «Воспитатель ДОУ»

• Журнал «Современный детский сад»

• Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»

• Журнал «Обруч»

• Журнал «Детский сад от А до Я»

• Газета «Дошкольное образование»

• Сайт «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок»

Электронные образовательные ресурсы для дошкольника:

•    Детский портал «Клепа»http://www.klepa.ru

• http://pochemu4ka.ru/   Детский портал «Почемучка»

• http://teremoc.ru/   Детский портал «Теремок»

• http://www.multirussia.ru   МУЛЬТИ-РОССИЯ

• http://www.solnet.ee  Детский портал «СОЛНЫШКО»

• http://internetenok.narod.ru/index.htm —   Сайт «Интернетёнок»

• http://www.detkiuch.ru – «Обучалки и развивалки для детей».

• http://bukashka.org – «Букашка», сайт для дошкольников.

• http://www.1umka.ru — «Умка — Детский развивающий сайт».

• http://www.zonar.info — «Оригами — Мир своими руками».

• http://packpacku.com —  сайт для детей и родителей.

• http://www.baby-news.net – «Baby news» — сайт для детей и родителей.

• http://razigrushki.ru —  «РазИгрушки» — сайт для детей и родителей.

http://detsad-kitty.ru – «Детсад» — сайт для детей и взрослых